集团官微
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发挥高等教育龙头引领作用（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想）
建设教育强国 ，龙头是高等教育。高等教育要发挥龙头引领作用 ，落实立德树人基础任务 ，更好效劳国家战略和经济社会生长 ，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。
建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望 ，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族再起伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话 ，系统安排了全面推进教育强国建设的战略任务和重纵�措。建设教育强国 ，龙头是高等教育。新时代新征程 ，要全面贯彻党的教育目标 ，扎根中国大地办大学 ，深入推进高等教育综合革新 ，做强高等教育这个龙头 ，加速建设中国特色、世界一流的大学和优势学科 ，推动我国高等教育形成强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生包管力、社会协同力、国际影响力 ，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族再起伟业提供有力支撑。
落实立德树人基础任务 ，培养继续民族再起大任的时代新人
习近平总书记强调：“我们要建成的教育强国 ，是中国特色社会主义教育强国”。要坚持社会主义办学偏向 ，紧紧围绕立德树人这个基础任务 ，着眼于培养德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接班人 ，回覆好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的基础问题。
增强和革新新时代学校思想政治教育。习近平总书记强调：“增强思想政治事情体系建设 ，是形成高水平人才培养体系的重要内容。”高校要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 ，深化思政课革新立异 ，铸造好落实立德树人基础任务的要害课程。充分发挥学科优势、学术优势 ，增进思政教育与专业教育紧密结合 ，深入挖掘种种课程育人功效 ，拓展“大思政课”全面育人新花样 ，实现种种课程与思政课紧密结合、同向同行的协同育人效应。增强实践育人广度深度 ，在社会生活中讲好“大思政课” ，教育引导学生在社会大课堂坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大再起信心 ，立报国强国雄心向、做挺膺继续斗争者 ，在祖国最需要的地方绽放青春之花。
完善学科设置调解机制和人才培养模式。生长新质生产力是推动高质量生长的内在要求和重要着力点 ，对高校的人才培养结构和教育教学水平提出了新任务新要求。高校要以科技生长、国家战略需求为牵引 ，对学科设置调解机制和人才培养模式进行完善 ，超常结构急需学科专业 ，增强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。紧扣新质生产力要求优化培养计划 ，把提高立异能力、实践能力作为重点 ，推进产教融合、深化科教融汇、增强协同培养 ，构建政产学研深度融合的育人新载体 ，加速培养集成电路、人工智能、新能源、新质料等领域高条理紧缺人才 ，增进人才培养结构与工业生长迫切需要越发契合。要关注战略科学家、一流科技领军人才和立异团队、青年立异人才等群体 ，深化人才生长体制机制革新 ，千方百计、不拘一格引进和培育顶尖人才 ，优化人才效劳包管体系 ，全面引发人才立异活力 ，不绝构筑一流人才荟萃的新高地。
构建高水平数智化教育体系。目今 ，人工智能等新技术迅猛生长 ，高等教育的学习情况、教学形态等正在经历系统性厘革。高校要紧紧抓住科技与教育系统性融合的时代机缘 ，以数智技术为教育赋能。着力建设数智化教学体系 ，支撑卓越人才培养 ，深入推进人工智能、虚拟现实、大数据等新技术在教学中的应用 ，优化智慧教学情况 ，建设数字化资源体系 ，强化教师运用前沿科技进行因材施教的能力 ，增进学生利用新技术进行深度学习 ，不绝提升学生在智能时代的胜任力。
增强高素质专业化教师步队建设。强国必先强教 ，强教必先强师。教师担负着庄严神圣的育人使命 ，高校要坚持把师德师风作为评价教师步队素质的第一标准 ，深入实施教育家精神铸魂强师行动 ，增进以立德树人为导向的教师能力生长 ，营造尊师重教的浓厚气氛 ，发挥以德立身、以德立学、以德施教的大先生楷模作用 ，引领教师自觉成为“四有”好老师 ，深入践行为党育人、为国育才的初心使命 ，将育人薪火代代相传。
着力提高立异能力 ，更好效劳国家战略和经济社会生长
习近平总书记指出：“要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、立异驱动生长战略 ，一体推进教育生长、科技立异、人才培养。”当今世界正处于百年未有之大变局 ，全球科技立异空前密集活跃 ，新一轮科技革命和工业厘革正在重构全球立异国界、重塑全球经济结构。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、立异第一动力的重要结合点 ，要在国家立异体系中发挥越发突出的作用 ，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康 ，不绝向科学技术广度和深度进军。同时 ，要实施哲学社会科学立异工程 ，构建中国哲学社会科学自主知识体系。
融入新型举国体制。目今 ，世界各国争夺科技立异制高点的竞争愈发猛烈 ，必须充分发挥新型举国体制优势 ，集中立异资源 ，开展科技攻关“大会战”。作为国家战略科技力量的重要组成部分 ，高校要主动适应大科学时代科技立异纪律 ，厘革科研范式和组织模式 ，推进资源和要素一体化配置 ，构筑大平台、组建大团队、担负大项目 ，不绝增强“揭榜挂帅”能力。要助力提升国家立异体厦魅整体效能 ，进一步密切与国家实验室、国家科研机构、科技领军企业的协同联动 ，增强对要害共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、推翻性技术的攻关立异 ，有效效劳高水平科技自立自强。
增进立异链与工业链有机统一。作为基础研究主力军和重大科技突破生力军 ，高水平研究型大学要聚焦国家战略 ，坚持目标导向和自由探索“两条腿走路” ，在重大领域基础研究中发挥作用 ，勉励开展高危害、高价值基础研究 ，着力解决要害焦点技术的源头和底层问题 ，实现更多“从0到1”的原始立异 ，走好科技立异“最先一公里”。要找准科技立异和工业立异融合生长的场景 ，强化校企相助、校地相助 ，有效买通科技结果供应侧与需求侧之间的联通渠道 ，推动更多科技结果尽快转化为现实生产力 ，助力工业立异“最后一公里”。
构建中国哲学社会科学自主知识体系。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。作为我国哲学社会科学“五路雄师”中的重要力量 ，高校要增强党的立异理论体系化学理化研究阐释和结果应用 ，推动中华优秀古板文化创立性转化、立异性生长 ，形成具有中国特色、中国作风、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。在新一轮科技革命深刻影响下 ，哲学社会科学的研究工具、研究要领泛起许多新特点新趋势。高校要将学科源流与时代特征紧密结合起来 ，跳出古板模式 ，立异研究范式 ，建设好“数字人文”“数字经济”等新兴学科 ，加速推动数智化平台和哲学社会科学实验室建设 ，爆发更多引领时代进步的新思想、新理论、新计划 ，推动加速构建中国哲学社会科学自主知识体系。
深化高等教育综合革新 ，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路
习近平总书记指出：“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变 ，必须以革新立异为动力。”高校要走在教育革新前列 ，系统深化育人方法、办学模式、治理体制、包管机制革新 ，加速构建充满活力、富有效率、越发开放、有利于高质量生长的体制机制 ，切实以革新新效果赋能经济社会高质量生长 ，办妥人民满意的高等教育。
坚持和增强党对高校的全面领导。习近平总书记强调：“坚持和增强党的全面领导 ，关系党和国家前途命运 ，我们的全部事业都建立在这个基础之上 ，都根植于这个最实质特征和最大优势。”高校党委要全面贯彻落实新时代党的建设总要求 ，坚持以党的政治建设为统领 ，模范执行党委领导下的校长卖力制 ，深入实施“第一议题”制度 ，切实做到党管办学偏向、党管干部人才、党管意识形态和领导革新生长。紧紧围绕把偏向、管阵势、作决策、抓班子、带步队、保落实职责 ，健全现代大学制度体系 ，有力担负起管党治党、办学治校主体责任。推进党纪学习教育常态化长效化 ，确保党始终是高校各项事情的坚强领导焦点和最可靠的主心骨。
深化教育评价革新。教育评价事关教育生长偏向 ，有什么样的评价指挥棒 ，就有什么样的办学导向。要坚持把立德树人效果作为基础标准 ，健全学生综合素质评价体系 ，增强对理想信念的考评 ，完善学业评价机制 ，深入推进体育教学革新 ，优化美育教育 ，增强劳动教育 ，增进德智体美劳全面生长 ，引导学生自觉成为有理想、有本事、有继续的时代新人。完善教师评价机制 ，在人才引进、职称晋升、岗位聘用、评优奖励等方面增强思想政治和师德师风考察评估 ，突出教学质量在教师评聘中的权重 ，大力减轻教师担负 ，确保教师能够全身心投入教学科研。优化以效劳国家战略为导向的学术评价生态 ，掌握学术生长纪律与人才生长纪律 ，突出质量、孝敬和特色 ，扭转“重国际标准、轻中国特色 ，重显性指标、轻效劳孝敬”等过失倾向 ，坚决破除“五唯” ，突出中恒久导向设置评价周期 ，勉励连续研究和恒久积累。
推进高水平开放办学�？攀墙袷乐泄南拭鞅晔� ，教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力。高校要统筹“引进来”和“走出去” ，主动加入国际多边交流 ，扩大国际学术交流和教育科研相助 ，探索相助办学新模式 ，有效利用世界一流教育资源和立异要素 ，加速建设具有强大影响力的世界重要教育中心。要积极加入全球教育治理 ，融入全球立异网络 ，不绝提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权 ，为推动全球教育事业生长孝敬更多中国力量。
